Tecnologías y contabilidad: una nueva era en la formación y ejercicio profesional
DOI:
https://doi.org/10.58400/ree.v1i3.21Palabras clave:
contabilidad, tecnologías, formación de contadoresResumen
Este ensayo analiza la evolución de la contabilidad, desde un enfoque tradicional hacia uno más tecnológico, y explora el impacto de las tecnologías de la información en la formación de contadores y en la práctica profesional. A través de un análisis de la situación actual, se identifican las tecnologías más utilizadas en la contabilidad mexicana, así como los retos y oportunidades que enfrentan los estudiantes y profesionales contables al adaptarse a este nuevo entorno. Se discuten las tendencias emergentes, como la inteligencia artificial, el blockchain y la importancia de la educación continua, y se proponen estrategias para integrar de manera efectiva las tecnologías de la información en los programas académicos de contabilidad. Se destaca la necesidad de una formación integral que combine los conocimientos contables tradicionales con habilidades tecnológicas, así como la importancia de una actualización constante para mantenerse actualizado con los avances en el campo.
Citas
AL-Takhayneh, S K., Karaki, W., Hasan, R A., Chang, B., Shaikh, J M., & Kanwal, W. (2022). Teachers' psychological resistance to digital innovation in jordanian entrepreneurship and business schools: Moderation of teachers' psychology and attitude toward educational technologies. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1004078 DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1004078
Camacho, L. (2015). The Communication Skills Accounting Firms Desire in New Hires. Journal of business & finance librarianship, 20(4), 318-329. https://doi.org/10.1080/08963568.2015.1072895 DOI: https://doi.org/10.1080/08963568.2015.1072895
Elizondo, E., & Carozr. (2024). 2024: Nuevas tecnologías en el sector financiero. https://javiermorodo.com/2024-nuevas-tecnologias-en-el-sector-financiero/
Holowczak, R. (2005). Incorporating Real-Time Financial Data Into Business Curricula. Journal of education for business, 81(1), 3-8. https://doi.org/10.3200/joeb.81.1.3-8 DOI: https://doi.org/10.3200/JOEB.81.1.3-8
Kahyaoğlu, S B., & Aksoy, T. (2021). Survey on Blockchain Based Accounting and Finance Algorithms Using Bibliometric Approach. https://doi.org/10.5772/intechopen.98207 DOI: https://doi.org/10.5772/intechopen.98207
Kroon, N., Alves, M D C G., & Martins, I. (2021). The Impacts of Emerging Technologies on Accountants’ Role and Skills: Connecting to Open Innovation—A Systematic Literature Review. Journal of open innovation, 7(3), 163-163. https://doi.org/10.3390/joitmc7030163 DOI: https://doi.org/10.3390/joitmc7030163
Shi, X., & Li, Y. (2021). Research on the Integration of Management Accounting and Financial Accounting from the Perspective of Computer IT. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1915/3/032013 DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1915/3/032013
Suarta, M., Suwintana, K., & Agung, G. (2022). Technology and Information System Expertise Demand for Accounting Professionals: A Requirements Analysis of Job Advertisements. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 647. https://www.atlantis-press.com/article/125971085.pdf DOI: https://doi.org/10.2991/assehr.k.220301.046
Venegas, R R., & Mosqueda, R E. (2017). Impact of the Implementation of E-Accounting in Mexico. International journal of economics and finance, 9(3), 11-11. https://doi.org/10.5539/ijef.v9n3p11 DOI: https://doi.org/10.5539/ijef.v9n3p11
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Roberto Arreola Rivera, Jorge Eduardo Garza Sánchez, Juan José Hernández Vidales
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.