Docencia e investigación entrelazadas
La dualidad del smartphone en la universidad: aprovechando su potencial sin comprometer el bienestar del estudiantado
DOI:
https://doi.org/10.58400/ree.v2i2.28Palabras clave:
smartphone, teléfono inteligente, celular, teléfono móvil, estudiantes universitarios, educación superiorResumen
Esta columna nos ofrece una mirada crítica sobre el uso de los smartphones en la vida universitaria. El autor explora la dualidad de estos dispositivos, reconociendo su inmenso potencial como herramientas de aprendizaje interactivo y personalizado. Sin embargo, también explora las disfuncionalidades asociadas al uso excesivo, como problemas cognitivo-emocionales, adicción a redes sociales, y afectaciones en el sueño y la salud física. La columna subraya la responsabilidad compartida entre estudiantes, docentes y universidades para promover un uso consciente y equilibrado de la tecnología, fomentando el bienestar digital y fortaleciendo la resiliencia del estudiantado frente a las distracciones.
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Citas
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