Promoviendo el aprendizaje en la nueva normalidad a través del cómputo ubicuo y el vídeo
DOI:
https://doi.org/10.58400/ree.vi1.5Resumen
La aparición de la COVID-19 planteó a la educación importantes retos que se pudieron enfrentar en mayor o menor medida a través de medios tecnológicos. La nueva normalidad está planteando otros desafíos que han llevado a los docentes utilizar diversos recursos de aprendizaje con el objetivo de fortalecer el desarrollo de competencias en los estudiantes. En este artículo se expone un recurso tecnológico llamado AmILab que ha apoyado la educación universitaria en el Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Norte (ITSZN) durante la nueva normalidad. Se trata de un recurso ubicuo aún en desarrollo que posee aplicaciones sensibles al contexto y motiva al estudiante en el proceso de desarrollar actitudes y aptitudes. También posee un repositorio de videos instruccionales, y está basado en el paradigma de aprendizaje basado en problemas.
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