Challenges in Academic Writing: A Look at Linguistic Impairments in Undergraduate Students

Abstract

La habilidad para escribir de manera efectiva es un pilar fundamental para el éxito académico y profesional. Sin embargo, una cantidad significativa de estudiantes de pregrado enfrenta desafíos considerables que limitan su capacidad para expresar ideas de forma clara y coherente. Este artículo de divulgación sintetiza los hallazgos de diversas investigaciones para identificar las deficiencias lingüísticas y de escritura más comunes entre los estudiantes universitarios, así como para explorar algunas de sus posibles causas. A través de un análisis de la literatura, se busca ofrecer una visión panorámica de este fenómeno, destacando la necesidad de intervenciones pedagógicas focalizadas para fortalecer las competencias de escritura en la educación superior.