Implicaciones de la pandemia por COVID-19 en los programas de posgrado: análisis de percepciones y deserciones estudiantiles
DOI:
https://doi.org/10.58400/ree.v1i2.14Palabras clave:
posgrado, percepción estudiantil, deserción estudiantilResumen
En este trabajo se evaluaron tres programas de maestría afectados por el confinamiento debido al COVID-19. Se examinaron las percepciones de los estudiantes y las tasas de deserción. En el estudio participaron 18 estudiantes que contestaron un cuestionario en línea. Se utilizó estadística descriptiva para analizar los datos. Se concluyó que la modalidad virtual fue bien recibida y generó buenas experiencias de aprendizaje y bajas tasas de deserción. Se sugiere que las instituciones fortalezcan los servicios docentes y administrativos mediante capacitación y sensibilización continua. Además, se destacó la necesidad de mejorar las habilidades lingüísticas y tecnológicas de los estudiantes.
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